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幼托老师被曝“摁娃”45分钟,如此“安抚”小心伤童

时间:2019-04-01 15:45河北网(www.he-bei.cn)
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  近日,杭州有一位母亲在网上爆料,她称自己两岁半的女儿被老师摁在腿上,头朝下倒吊45分钟,并有拉拽等粗鲁行为,孩子回家情绪低落。园方回应称,该动作是处理分离焦虑的方法,是在安抚孩子,避免孩子弄伤自己,目前涉事老师已停职。(3月27日澎湃新闻)

  相比于针刺扇耳光等恶性行为,“摁娃”究竟是安抚还是虐童,确实存在一定的模糊性。但即便是安抚,也难逃“不友好对待”的嫌疑。消息甫一传出,很多网友纷纷指责这位老师心太狠了,一个小孩子被强行摁住整整45分钟,无异于一场噩梦。

  分离焦虑是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应,是一种常见情形。常见的安抚方法,大多是老师抱着孩子轻声细语地劝慰,或者通过玩具美食等“诱惑”转移孩子的注意力。如视频中老师死死摁住孩子的情形,确实鲜有听闻。

  看了视频之后,有网友认为那个老师的肢体动作并不像安抚,明显是在撒气。且不论老师是否撒气,一个两岁半的小女孩,被摁在腿上,上半身整个倒吊着,这样的姿势谁能承受?而且在视频中,小女孩数次想起身,但老师无动于衷,一旁的其他几位老师同样漠然视之,令人怀疑这样的情形是否属于“工作常态”?花两万多送娃上幼托班接受蒙台梭利教育,却遭疑似虐待,为人父母者怎能不出离愤怒?

  蒙台梭利教育强调以儿童为中心,反对以成人为本,视儿童为与成人有别的独立个体。创始人玛利亚·蒙台梭利博士认为干涉儿童自由行动的教育家太多了,一切都是强制性的,惩罚成了教育的同义词。她强调教育者必须信任儿童内在的、潜在的力量,为儿童提供一个适当的环境,让儿童自由活动。

  长达45分钟的摁娃,即便是出于安抚的本意,如此强制也明显有悖于“以儿童为中心”的蒙台梭利教育理念,大有让惩罚成了教育同义词的感觉,不知园方该如何解释?孩子被摁住之后,固然“伤害”不到自己了,但内心的无助乃至绝望,其危害绝不亚于身体上的损伤,甚至造成更为可怕的心灵创伤。据家长表示,事发之后,孩子情绪低落并出现畏惧上学的情形,如此“安抚”,小心伤童。

  园方负责人表示,她们幼托班的监控是通过手机向全部家长开放的,这种情况下没有老师敢“体罚”孩子。当时那位老师是怕孩子伤害到自己所以才抱住她,并没有恶意。我们有理由相信,监控之下没有老师会恶意伤害孩子,但如果将这种长时间摁娃视作正常的安抚,同样难以服众。

  倘若真的是分离焦虑,如何化解确实是一道难题,哄骗乃至适当的强制,公众都不难理解和接受。强行摁住处理分离焦虑,这就是“以儿童为中心”的蒙台梭利教育?“摁娃”整整45分钟,究竟是安抚还是“不友好对待”?算不算冷暴力或“虐待式安抚”?有没有涉嫌变相体罚?这些问题亟待有关部门彻查,更值得引发相关人员的深思。(胡欣红)

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责任编辑:美景
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