校长不为女儿择校之后怎样
□张博
近日，一篇题为《校长的孩子都去择校了，谁会相信我的教育理想》的文章引起社会关注，该文作者是常州市朝阳中学校长殷涛。殷涛在常州教育系统工作多年，被认为是一位充满了理想主义的教育者。在这篇文章中，殷涛讲述了自己拒绝为成绩优异的女儿小升初择“名校”、让女儿进入了自己所在的外来工孩子占大多数的朝阳中学的故事。这一做法让他承受了来自身边人的不小压力，但也获得了常州市教育局局长的点赞。（据《现代快报》9月19日报道）
殷涛作为一位在教育系统工作多年的校长，相信只要他愿意，完全能够让女儿读一所更好的学校。在大多数家庭纷纷为孩子选择名校的现实下，这位殷校长的举动，让人感动，让人赞叹。
不过，应当正视的是，“校长拒绝为女儿择校”毕竟只是个案，不具有普遍意义。恰恰是因为类似的事情并不多，它才成为新闻，才得以不断在舆论场中发酵。不为女儿择校是为了心中教育公平的理想，但殷校长堂吉诃德般单枪匹马的冲锋能否成功挑战骨感的现实，恐怕还是个未知数。将近百年前，鲁迅先生曾在北京女子高等师范学校发问“娜拉走后怎样”。今天，我们不妨套用这句话问一问，校长不为女儿择校之后怎样？
“成长错过这个村就没这个店。”为孩子选择怎样的教育方式、教育环境，就有可能要承担相应的风险。从新闻报道中可以看到，殷校长的女儿在小学就是“尖子生”，聪颖的女儿加上开明的父亲，对于这样的组合，失败应该是小概率事件。但即使如此，殷校长还是坦言，在作出决定之前，许多亲朋好友都劝他别拿孩子的前途开玩笑，他自己夜里也经常失眠。可以想见，一旦孩子在学业上遭遇挫折，这个家庭将承受怎样的压力，而舆论又会怎样沸沸扬扬——“看看，还是得上好学校”。
反过来说，在这所外来工孩子占到大多数的学校里，女儿的学业一帆风顺，父亲的教育事业也同样蒸蒸日上，这是大家都乐意看到的结果。但面对这样的结果，在羡慕、赞扬、鼓励之后，又有多少家长会下决心效仿？对此，我们恐怕还不能十分乐观。
择校当然不好。以前是花高价买名额、找关系批条子，后来是勒紧裤腰带买上一套学区房，变过来变过去，不变的是对教育公平的戕害。但我们又不得不承认，由于历史和现实的原因，当下教育资源配置不均衡、优质资源匮乏等问题还没有得到彻底解决。在这样的背景下，哪个用心良苦的家长不想让孩子上一所更好的学校？
回过头来再看“校长不为女儿择校之后怎样”这个问题：越来越多的教育工作者像殷涛一样坚持教育理想，越来越多的优质教育资源向弱势地区、学校倾斜，越来越多的公众用实际行动支持教育改革……这就是我们应该给出的答案。因为只有这样，才能尽早让更多的学校都成为“名校”，更多的房子都成为“学区房”，也才能让更多的家庭无需“递条子”“买位子”就能享受到均等、优质的教育，再也不必为“择不择校”纠结。
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