河北廊坊乡村学校少年宫 托起孩子的“五彩梦”
长城网廊坊4月16日电(记者 孙泽恒 通讯员 金子龙 王洪波)自乡村学校少年宫在全国逐步推广以来，辐射的地域已经越来越广在这些地方，乡村学校少年宫带给孩子们的不仅仅是学习的乐趣，更是改变人生的星星之火。乡村学校少年宫是培养和展现孩子自身兴趣爱好的平台和机会，但对于乡村的孩子们而言，却是铸就人生的基石……
大厂二小的学生参加室外体育活动。金子龙 摄
一件件崭新的文体艺术设备器材在大厂县第二小学乡村学校少年宫安装到位，焕然一新的体育器材、琳琅满目的青少年图书、趣味十足的手工制作模型……为少年宫各项文体活动的开展注入新的活力。目前，大厂县由中央专项彩票公益金支持的乡村少年宫达到5个，实现了全县乡村少年宫全覆盖，突出特色教育主题,注重打造“一校一品一特色”，让乡村少年宫真正成为孩子的成长乐园，托起农村孩童的“五彩梦”。
据了解，大厂县第二小学乡村少年宫坚持学生、教师均全员参与原则，学生自主选择，教师尽量展示特长，分别开办了声乐、手工、绘画、电子琴、书法、舞蹈等22个兴趣班，分别开展传统经典文化教育、体育训练活动、书法绘画训练、声乐、电子琴训练等多项文体活动，丰富孩子们的校园文化生活，满足学生们各种爱好需求。
大厂二小少年宫电子琴班。金子龙 摄
为了更好地开展活动，学校利用乡村少年宫教育资源，因地制宜，坚持一室多用、一地多用的原则对教学设备设施进行合理有效的整合，地方课、综合课、大课间活动课及午间成为孩子们活动时间。学校少年宫时而歌声袅袅，时而琴声悠扬，营造了良好的“乡村学校少年宫”氛围。同时，学校还加强少年宫辅导员队伍建设，聘请相关专业辅导教师，不断提高兴趣班教学水平。目前，大厂县第二小学乡村少年宫共有辅导教师58人，其中本校教师55人，义务辅导员3人，通过选拔，有22名教师作为各小组专职负责人，每个小组有2-3名老师进行辅助指导，实现了学校教师全员参与，各兴趣班责任到人。
大厂二小少年宫编织班。金子龙 摄
近年来，为深入培育和践行社会主义核心价值观，廊坊市把乡村学校少年宫建设作为全市未成年人思想道德建设主阵地，通过采取建立健全活动制度、壮大辅导员队伍、优化培训内容等举措，充分发挥乡村少年宫立德树人的重要作用，促进农村孩子全面发展，健康成长。当前全市县的乡村少年宫学校依托少年宫广泛开展各种主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文娱活动，极大地丰富了学生的课余生活，农村孩童不仅能学到独特的技艺，对学习文化知识的兴趣更浓了，增强了他们的自信心，帮助他们健康快乐地成长。
记者后记：
据全国妇联发布的报告，目前我国有超过六千万农村留守儿童，约占全国儿童总数的二成。这些14岁以下、长年远离父母怀抱的农村孩子们是当下中国最容易受伤的群体之一。在学校少年宫学习的孩子告诉记者，加入学校少年宫的活动，有了乐器相伴，等待父母的日子不再那么孤单和漫长。
人们常说，兴趣是最好的老师。乡村学校少年宫，是课余时间培养孩子们兴趣爱好的舞台，孩子们在少年宫的活动，有效提高了学生们的学习热情，丰富了学生们的课余生活，拓展了他们的视野，培养了他们的综合素质。乡村学校少年宫还是实现农村孩子梦想的根源，能够有效地为他们将来的发展方向打下基础，也能让农村孩子快乐学习，快乐成长。
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