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访河北科技大学文法学院社会学系主任李东雷——

少成若天性 习惯如自然

“青少年诚信培养是一个细水长流、润物细无声的过程。当前，加强青少年诚信教育和传承，既是一种迫切的现实需要，也是青少年自身全面发展的客观需求。”河北科技大学文法学院社会学系主任李东雷指出，这正如古人所说的“少成若天性，习惯如自然”。

家庭应成为孩子诚信品质养成的摇篮。李东雷认为，民主的家庭氛围有利于孩子的健康成长。比如孩子有了过错，当他如实地向父母坦白时，父母在批评其错误、让孩子学会明辨是非的同时，也要对孩子勇于承认错误的行为给予表扬和鼓励。另外，父母应以身作则、言行一致，给孩子树立好榜样。父母是孩子最好的老师，孩子往往会自动模仿父母在日常生活中为人处世、待人接物的方式，因此父母自身要注意诚信做人。“无规矩难以成方圆，对孩子有时光靠讲道理是行不通的，必须通过具体要求来进行约束。比如不说谎话、不欺骗同学、答应别人的事情要做到……”李东雷说。

学校应做好青少年诚信教育工作。首先，让学生确立诚信意识，让学生明白什么是诚信以及诚信的重要意义；其次，要有目的、有计划地进行诚信引导和教育，比如开展诚信讲座、建立诚信鼓励机制、开展诚信实践活动、树立诚信典型；再者，培养青少年刻苦踏实、实事求是的品质，使其主动遵守校纪校规、学生行为规范和法律法规等；其四，老师要以身作则。对学生讲信用，没把握、办不到的事，对学生讲明原委，请学生理解，一旦许诺，则言必有信；最后，建立切实可行的青少年诚信教育评价体系。通过建立个人诚信系统，记录学生的诚信状况，用来评定学生诚信程度，促进其诚信意识的确立和诚信行为的养成。

社会应给青少年一个诚信大环境。“教育是在社会大环境下进行的，没有与教育目标相一致的环境，任何教育都苍白无力。因此，营造一个公众讲诚信、人人讲诚信的社会大环境非常重要。”李东雷说，要加大宣传力度，发挥舆论导向的作用，大力弘扬中华民族的传统美德，使诚信理念深入人心。（河北日报、河北网记者龚正龙）

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