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爷爷奶奶的“一套口诀”

天天：

独自生活今日起，一切都要靠自理，吃喝住行都要会，严格遵守校规纪。师生关系要融洽，团结和睦会处理。烦心的事不去想，专心致志抓学习。不懂就要问老师，去懒变勤要良记。高中刻苦攻三年，打好基础是万利。立德树人是根本，平衡发展体美劳，成长之路漫又长，就靠自己去努力。人生立志干大业，忠心报国有出息。爷爷奶奶2012.8.18

天天马上就要踏上高中的旅程，邓文福和老伴的心里有千言万语想对天天说，却又不知从何说起。两个人就编了这一套口诀交给天天，这可是邓文福的强项。退休之后，邓文福又有了一个新的身份，承德市桃李街社区隔代家长教育学校的副校长。“含饴弄孙”是我国自古以来形成的传统。爷爷奶奶含糖逗孙辈玩耍。桃李街上学校遍布，接送孩子的爷爷奶奶们凑在一起不免会聊起来，“现在的孩子们要什么给什么，为什么这么难带呢？”

邓文福从那时开始意识到这个问题。2004年，在他和桃李街社区的努力之下，隔代家长学校建立起来。没有场地，就在社区活动室里；没有教材，邓文福就自己编写起了书本。“怎样度过人生六个转折期”、“家长如何教育孩子及成才的9点要求”等课程的教材，都是他一手编写出来的。给孙子天天的信就源自他编写的“怎样度过人生六个转折期”中的上学篇。

其实，问题不只是出在祖孙间，老两口和天天父母对待教育孩子的问题上，就有一些分歧。天天的父母对天天抱以很高的期望，在学习上对天天要求非常严格。有时候老两口看不过去，就会说两句。可是等天天跟父母回家之后，老两口就管不了了。天天的爸妈知道这样，也很少当着老两口的面教育孩子。

常年任教，邓文福对这些问题也了如指掌。他说，进入到新世纪，我国“含饴弄孙”的传统融入了更多教育色彩。在家庭伦理观念的影响下，爷爷奶奶们把“隔代教育”当作了家族的大事，成了传宗接代的责任，由此形成了一种不断为儿女奉献的思维定势和心理特征，在孩子成长的每个阶段都热衷于发挥他们的余热，主动承担抚养孙辈的责任。在传统家庭伦理观念的影响下，祖辈往往愿意帮子女照顾孩子，并在照顾孙辈的过程中获得快乐。

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