“电子书包”缘何遭家长质疑？担心视力、书写等(3)
家长疑虑重重
担心视力、书写和思维能力
然而，“电子书包”试点对深圳家长而言，仅仅是“看上去很美”。不少家长们想要坚守的是：在电子信息化席卷生活各个领域的时候，还能在中小学的课堂上保持师生传道授业解惑传统。
网名为“保护儿童”的深圳学生家长，本月在论坛上连番发帖，他说，孩子去学校的唯一意义就是因为有活生生的教师，活生生的教师是学校的唯一核心资源，如果没有，孩子为什么不待在家看录像、和电脑互动就行了，干吗要去学校？
一位家长向媒体坦言，孩子平时放学在家已经很喜欢玩iPad，如果课堂上还用平板电脑取代传统课本，视力问题真的会受很严重的影响，电脑辐射对孩子的身体健康也不利。更重要的是，家长会担心这种教学方式会不会伤害孩子的思维能力？“电子书包”也许会让孩子们过于依赖信息技术，不再去记忆课堂重点，一出现问题就去数据库里找答案，长此以往会不会没有办法独立思考？
有家长表示，我们并不完全反对“电子书包”，但课堂和家庭作业都放弃纸质书写，我们下一代的书写能力会不会退化得更快。现在电子化办公已经让我自己都觉得好多字不会写了，这样下去真的好吗？
还有家长认为，“电子书包”的出现是产业推动的结果，教育不应沦为产业的附庸。一位家长甚至总结了“电子书包”的六宗罪：再陷学习机成游戏机覆辙；打着教育的旗号赚钱；影响学生视力；高辐射危害身体；伪教改扰乱教育秩序；扰乱教学管理秩序。
针对家长们的质疑，深圳福田区教育局表示，只是在8所学校的16个班级试点，不到全区班级数的1%，且目前还没有推广普及的计划。据悉，目前“电子书包”在福田区几所试点学校也仅运用于部分课程的部分教学环节，并没有替代学生必要的书写，课堂主体仍然是师生间面对面的沟通。
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