“电子书包”缘何遭家长质疑?担心视力、书写等(2)
与世界同步
国内多地试点“电子书包”
就在不少深圳家长质疑的同时,今年8月份,荷兰开放11所“史蒂夫·乔布斯学校”,这11家学校的上千名孩子将不再使用课本、书籍或黑板学习,而是完全借助iPad;教室内也不再有学习计划、座位表、作息表、家长会、假期等,每个人都在用自己的iPad软件通过多媒体教材进行学习。
荷兰的“史蒂夫·乔布斯学校”,仅是全球新一轮“电子书包”建设的缩影之一。目前,全球已有50多个国家和地区在试点推行电子教育。一些国家还出台了“电子书包”全面铺开的时间表:韩国2015年、美国2017年……
在全球教育信息化的大潮下,我国教育发达地区如北京、上海、广州等地,也都先后积极试点运用。近几年来,北京将多样化的移动终端用于教育教学一直处于积极的发展状态中。2010年9月,人大附中西山学校率先和苹果(中国)有限公司开展合作,将iPad用于未来教学实验班的教学实验;2011年3月,NEC中国研究院与北师大教育技术学院就平板电脑教育应用研究项目开展交流合作,探索平板电脑在教育领域的应用研究。目前,东城区、西城区、朝阳区、丰台区等都在进行平板电脑进课堂的应用探索,其探索的规模或以班级为单位、或以年级为单位,其设备管理模式也是多元化的,或厂家借用、或学校筹措、或家长支付。
去年年初,教育部下发《关于开展教育信息化试点工作的通知》,随后全国多个省市开展“电子书包”试点。从全国来看,在深圳,南山实验学校麒麟小学建议一年级小学生统一购买苹果iPad平板电脑,以方便学生上语文读写课;在上海,在“电子书包”理念的驱动下,基于Intel 一对一解决方案、中国电信“电子书包”解决方案的课堂教学实践活动在多所实验学校开展;南京从2012年试点“电子书包”进课堂,目前全市有21所中小学成为试点学校,大多数学校是从政治、历史等非主科开始试点。
据不完全统计,全国开展平板电脑进课堂(含拟开展的)应用的学校已经超过百所。
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