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河北省遵化市崔家庄镇三官庙中心小学  庄国争

什么样的精神纵横天下驰而不息!

跨越时空的中国马文化接力正在演绎着这种龙马精神。

燕山脚下的一所小学校园内,教室里的每名学生都全神贯注,笔底生风!这是全国首场中国画马艺术考核评级一级考试现场。此次评级的学生均来自三官庙中心小学“星之火”马文化社团。经过中国画马艺术考核评级评委会成员逐项打分,综合理论和实操权重,共有15名学生通过一级考试。另有6名学生正在备考二级考试。

我国画马名家宫春虎老师、画马基地成员、市教育局及各级领导们亲临现场指导。他们凝望着这群“小马”,憧憬着中国马文化在赓续血脉的道路上,神驹奋蹄驰而不息!

中国马文化自悠久历史传承至今,一直伴随着中华民族的进步和发展。

现代画家徐悲鸿先生开创了写意画马。他的爱徒韦江凡先生坚持"师造化、师真马",以笔作马,传承中国马文化。

白驹过隙,画马名家宫春虎老师疾驰接棒,师从韦江凡先生,创作《徐悲鸿画马技法》,其作品《万马图》曾获吉尼斯之最。他一辈子只做此事:创作研究中国马文化。

2014年为更好地传承中国马文化,作为中国画马学会执行会长的宫春虎老师与遵化凤宇书画院院长高品扬先生共同推动,全国首家画马基地落户河北省遵化市。

从此以后,遵化山村那些没有机会学习绘画的孩子们就成了宫老师的心头挂念。他常年公益指导基地教学,更加关注目前唯一的小学基地——三官庙中心小学的日常学习,尽管这所学校仅是200多人的农村单轨制小学。他无私捐赠学习教材,为山村孩子铺砌梦想之路。一本本《徐悲鸿画马技法》、《春虎谈马》、《中国马的艺术》等材料,满载深情厚谊。他每学期都会亲自到教室,给孩子们讲解画马的线条勾勒,不同毛笔的使用方式等。三官庙中心小学“星之火”马文化社团从成立到日益发展的每一步,都离不开他的热血丹心。

当年为全面提升美育水平,培养小学生文化自信,三官庙中心小学以“赓续中国马文化”为旗帜;以“丰富生活、展示个性、培养兴趣、开发潜能”为目标;以“追寻闪耀的自己”为口号,依托画马基地,得到了市教育局和各级领导的大力支持与帮助,成立了“星之火”马文化社团,寓意为“星火燎原,群星荟萃”。

探寻“中国马文化”历史,树鸿鹄志

自社团成立以来,每天下午第三节课全校1-6年级学生根据兴趣爱好所选,进行走班社团活动。历经疫情隔离时期,师生们画马的热情不仅没有消退,反而持续高涨。

他们不仅画马,还在校领导的带领下认真学习马的相关知识,了解马与生俱来的精神品质。学校整理收集了中国马的艺术及历史材料,定期给学生宣讲。中国马坚韧不拔的意志、团结拼搏的情怀、驰而不息的精神——正在悄然浸润着他们的心灵,正在勇敢领航着他们的鸿鹄之志。

营造“中国马文化”氛围,做千里驹

最初家长们对社团学习并不认同,他们担心影响文化课成绩,又得准备笔墨纸砚浪费钱。学校通过召开家长会,座谈,家访等多种方式,宣讲五育并举的理念和综合素养的重要性,又鼓励孩子们发扬龙马精神在全面学习上。

学校将原有洗漱室改造为社团工作室。巧妙利用原有两排洗漱水龙头洗笔研墨,为学生创造绘画便利条件。多方筹措桌椅及美术用具,帮山村孩子实现学习愿望。定期邀请宫老师入校指导,确保学习规范。通过举办画展及外出参观开拓学生视野。连续多年参加全国爱马日活动,学生作品在国家马业传媒中心刊发,同时受到了中国马会会长贾幼陵先生的关注和肯定。

岁月流转,孩子们在“中国马文化”的氛围中,不仅逐渐掌握画马技法,全方面也稳中有升。家长们看到孩子们眼里有光、心中有劲、笔下有力,都倍感欣慰。

丰富“中国马文化”教育,师生共进

学校社团主要使用《春虎谈马》系列教材,从幼儿教程零基础起步,不区分学生智力水平,所有喜欢绘画的孩子都可以参加学习。目前社团教学根据年龄特点,分为低年级和高年级两组,高年级已经学习初级教程,涉略中级教程。

校领导带动教师探究丰富的教学方式:用水洗布练笔、多次带学生外出参观、就地取材村边黄泥,让学生塑造马的形体,体验马的构造。社团老师均为兼职,常年利用课余时间学习“中国马文化”知识,积极参与画马基地活动,跟随宫春虎老师创作研究中国马文化。

学校将“中国马文化”融入到“星之火”社团各个分部,积极发挥育人功效,促进学生全面发展、个性发展、持续发展。今年体育社团在全市运动会中斩获多枚奖牌,总排名全市第三。诵读社团多次走进社区、参加艺术节多次荣获奖项。“星之火”童声合唱、葫芦丝、竖笛、舞蹈等社团都常年活动,硕果累累。丰富多彩的骐骥课堂,振奋着中国马文化龙马精神,使校园真正成了师生们共同学习、共同奋进的乐园。

赓续“中国马文化”精神,星火燎原

有一个叫小云的女孩在童声合唱社团,偶然看到马文化社团作品,听到校长讲解前辈们画马的故事,主动要求学习绘画。校长建议:你年龄还小,又上课又唱歌又画马,太累?最初每个学生只根据爱好选择参加一个社团。小云说:不累,只要学校协调时间就好。校领导不敢舍弃有梦想的孩子,欣然同意,并时时关注小云的状况。期末时不负众望,小云文化课成绩名列前茅,唱歌和画马都可以独当一面。

还有一个女孩叫小然,由于家庭和身体等多方面原因,产生了厌学情绪。小然脸色蜡黄,黑眼圈浓厚,无论在家还是在学校都是病恹恹的,经常请病假。自从参加马文化社团学习以后,脸上逐渐有了笑容。校领导和老师们坚持鼓励,不放弃任何一匹“小马驹”,发现学生问题立即与家长沟通,千方百计解决难题,坚信龙马精神振奋人心,坚信星火传承势必燎原!

一个人做一件事是坚持;一些人做一件事是传承;一众人做一件事是精神。每一个人都应具有龙马精神!全国人民都应该振奋龙马精神!我泱泱华夏民族,何惧风雨斜来,定能赓续中国马文化龙马精神,鼎立世界舞台!

作者简介;庄国争,女,现就职于河北省遵化市崔家庄镇三官庙中心小学,文章内容属实,可随时核实,涉及学生人名已做隐私修改。

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