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河北新闻网讯（通讯员崔彦文、杜雪华）“国防教育工作要从娃娃抓起，军校共建要从制度上规范，效果上着地。”井陉县武装部政委王振宝掷地有声。近日，井陉率先在石家庄市启动“国防教育教员进校园”活动，石家庄警备区郝增旗政委到会并作了重要讲话，给予了鼓励，井陉的国防教育工作更加如虎添翼，活力倍增。

近日，井陉率先在石家庄市启动“国防教育教员进校园”活动，图为活动动员大会现场。

制度规范和协调激励高度统一

学校国防教育是一项综合的系统工程。国防教育在具体工作中缺乏硬指标，一些学校受片面追求升学率影响，学校的国防教育工作有所弱化，一些领导对国防教育认知是说起来重要，做起来次要。部队一些领导知道国防教育是义务，但认为不是主任务，积极主动作为不够。如何强化国防教育进校园工作，成为了摆在国防教育工作者面前的一道难题。如何破解，井陉县武装部部长贾兴海一语道破玄机：“国防教育关键在领导，领导重视了难题就不难了，机制健全了，梗阻就不堵了，协调到位了，再大的困难都不是困难了。”

为强化国防教育教员进校园工作，井陉县武装部一班人，积极向县委汇报，取得了县委、县政府领导的高度重视，县委苏志超书记亲自做出批示，县政府县长李杰亲自调度，县委宣传部长李秀年、副县长蒲月英亲临动员大会并讲话，并分阶段不间断关注，全县成立了以宣传部、武装部、教育局和驻军领导为主体的国防教育教员进校园工作领导小组。为协调相关单位，县领导小组多次到驻军单位、教育局走访，召开协调调度会，一次次地座谈，一次次地走访，一次次地协调，引起了军地领导的高度重视，为全县国防教育进校园活动创造了良好的政治环境。

为保证活动不走过场，领导小组到一线调研，结合驻军和学校实际，从教员队伍组建，到部门职责分工，从人员配备到经费保障，从部队和学校业务联系，到军地信息沟通各个方面制订了较为完整的工作制度和工作机制，如教员定期讲课制度，军校定期联系制度，领导小组定期不定期督导通报制度等等。陆军某部王主任在谈到国防教育进校园活动时说：过去国防教育没有硬指标，我们是可做可不做，现在井陉县从双拥创建角度，在学校国防教育方面给我们提出了具体的要求，我们尽义务和责任，配合做好工作。海军某部向教员面对军旗，用标准的军姿回答了我们的提问：我们现在有了制度约束，有了明确的任务，使命在身，必须得干，而且必须得做好。一整套制度的规范，激励和促进了每位教官不辱使命，工作中积极争先。

近日，井陉率先在石家庄市启动“国防教育教员进校园”活动，图为活动动员大会现场。

教官学校共同创新教育教学实践

国防教育教员进校园活动，教员是关键，学生是主体。学生和教员互动，是增强教育效果的着力点。为增强活动效果，他们结合全县中学实际，规范活动内容，提出了统一活动主题、统一教学内容、统一授课时段、统一教员配备的“四个统一”要求。为落实活动方案，先后聘请党校资深教授制作多媒体教案，要求教员提前与学校搞好沟通，定期到校开展国防教育宣讲，积极配合并参与学校的各项活动，具体做到六个一：即每月和学校进行一次信息沟通，每季度参加一次学校课外活动，每半年组织学生到国防教育基地进行一次参观，每学期参加一次学校的升旗仪式，每两个月参加一次学校主题班会，每年组织学生进行一次军事训练活动，并组织学生开展一次“军营一日”活动。通过从内容、形式的具体规范和要求，不断提升教学质量和效果。

各位教官结合自身和学校实际，创造性的开展活动，丰富了活动载体，增强了活动的情趣性。在威州中学多媒体教室周教官热情激昂的演讲，赢得了师生不间断的掌声，操场上几个小国旗手在教官的引导下，迈出了铿锵有力的步伐，一排排学生围着国防教育展板听着教官讲述，声声提问和自豪的回答，展现了新一代中学生对祖国的热爱和对最可爱人的仰望，好的教学方式，赢得了师生的好评。威州中学副书记说，学校虽然也抓国防教育，但毕竟不是专业，教官的讲课内容翔实，生动活泼，符合学生特点，适应学生的心理需求，与学校教学互补，这样的活动要搞，越多越好。

落实督导体系环环紧扣

国防教育工作有人说是虚工作，看不见，摸不着，如何把看不见摸不着的东西变成实实在在的有效载体，井陉国教办创建了一系列行之有效的办法。如建立国防教育进校园活动台帐，把驻军与学校联系，教官和学校沟通，教员授课到课外活动，教学内容到教学形式，师生互动到教学效果进行了全面规范和记录。通过定期要账查账，使国防教育教员进校园活动由虚变实，由无从考核到足迹遍地，激励教官积极与学校联系，认真备课，认真施教。又如科学的督导评估通报制度，通过与学校座谈，教官交流，学校报送工作谋划，学生谈感想体会等多种方式对国防教育教官进校园工作进行评估，并对教学工作进行评估，定期向部队、教官和学校进行通报，促进了工作，增强了效果。笔者近日随从督导组进行了一次督导，感受颇深，在井陉二中的督导中，张副校长对国防教育进校园活动道出了心声：国防教育学校是主体，但由于环境影响，老师对国防知识掌握不多，教学内容单一，大面积讲座更少，学生的国防知识基本为零，如果把这项活动抓好了，与学校教学活动结合好了，能够起到国防教育和学校智育教学相互促进的作用。学生代表张丽珍深情地说，听了教官讲座后，感受很深，特别想当兵报国，“当后后悔两年，不当兵后悔一辈子”，教官的这句话深深打动了我，我要好好学习，争取早日献身国防。目前全县各学校都把国防教育教学作了统一安排，积极与教员所在单位和本人联系，由被动变主动，积极探索国防教育与学校教学相结合的路子，“年年深耕地，定能结硕果”，我们相信国防教育进校园活动如花园的蓓蕾，必将在陉山大地上绽放出绚烂多彩的花朵。

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