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河北新闻网讯（记者陈凤来）“‘补课’虽然面子上挂不住，却能让我及时发现自身思想上和工作中的问题和不足，督促我悬崖勒马、知耻后勇。通过‘补课’我增强了群众意识，提升了服务能力，重燃了干事创业的激情和信心。”最近，景县一位干部谈起“补课”时深有感触地说。之前，景县对16名在税收、脱贫、环保等重点工作中工作落后、落实不力的干部，实施了“群众让你回去补课”教育管理。

“群众让你回去补课”教育管理模式是该县今年为深入推进干部管理体制改革进行的探索，目的是解决群众反映强烈的进取不积极、服务不到位、工作不落实、担当不主动等作风问题，及时对“问题”干部进行“补课”，使干部始终保持想作为、真作为、会作为的精神风貌，打造一支忠诚干净担当的高素质干部队伍。

他们结合中央、省市相关文件及本县实际，把工作消极懈怠、创新意识不强、为民服务意识淡薄、被群众举报经调查属实等15种情形列为“补课”范围，主要适用于素质能力、工作表现与履行岗位职责不匹配、不胜任又达不到党纪政纪处分的干部，通过“咬耳朵”“扯袖子”，避免干部“小毛病”变成“大问题”。该县根据群众反映、群众评议结果，结合干部容错减责机制，经组织程序进行科学认定，确保将真正的“问题”干部确定为“补课”对象。

对于“补课”的课程，该县采取多种形式、注重实效的思路进行安排。除了在县委党校接受3至5天的集中理论学习教育外，他们还根据实际情况和工作需要，安排“补课”干部到项目建设、民生工程等重点工作一线、群众工作窗口进行为期3个月的实践锻炼，县委组织部负责“补课”干部的跟踪监督。实践锻炼结束后，县委组织部牵头，采取谈心谈话、民主测评、个别走访等方式，对“补课”干部进行考核。作风转变明显、工作成效好、群众反映良好的，回原单位履职或取消试用。对不认真整改、工作没有起色、群众仍然不认可且意见较大的，视情况给予调离岗位、改任非领导职务、免职、责令辞职、降职等组织处理。

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